Working in an academic way

Source of knowledge

What is plagiatism?

status

Hello hard working 4.semester students

 

Remember to send me a status message about you project. E.g. as a post on your projectblog.

 

- I have talked to Jesper N about Flash and SEO today

- Made a comment on Cata’s projectblog about his problem statement and have asked him if we could meet on wednesday at 13.30 at ATS

- Maybe Jesper Friis could be there at 14.00 ?

- Both Jesper F and Cata couldn’t meet today monday

- Martin: How is your project going? Where you are ATS today between 11.30-12.00 ?

Foto dokumentation af praktik via Flickr

http://www.flickr.com/photos/rasmusjepsen/tags/praktik/

Se også følgende video interview om MMD dimittenders erfaring med praktik på 4.sem

Problemorienteret projektarbejde

Har I evt. læst i denne her bog ?

http://www.slbooks.dk/pop/sammenfatning.html

Link to project blog for your mainproject

Remember to send me a link to your project blog for the Final mmd project.

I would like to have a status meeting with you on monday 11/5 from 12 pm in 221.

11.30-12.00 Martin
12-12.30 Cata
12.30-13.00 Jesper N
13.30-14.00 Jesper F

If you can’t come then send me at statusmail on bsl@ats.dk

Ok ?

/Bjarne

Prototype på anvendelse af e-læring i forbindelse med 4.sem specialisering

E-learing anvendt i forbindelse med 4semesterpraktik paa mmd

I denne powerpoint beskriver jeg kort (se også kommetarer til slide)  mit koncept for, hvordan e-læring kan være med til at udvikle specialiseringen/praktikken på 4.semester MMD.

På den sidste slide er der nogle spørgsmål som I meget gerne må kommentere på i denne blog.

Mvh Bjarne

Hovedopgave beskrivelse

hovedopgave_forar-20091 (beskrivelse i worddok.)

Vigtige datoer:

Aflevering:10 juni mellem kl. 11.00 og 12.00 på kontoret  og i It’s Learning.

Eksamen: uge 26

Dimission: 3. juli

 

Formalia:

Rapport på maksimalt 45 normal sider eksklusivt bilag.(En normalside er 2400 anslag inklusiv mellemrum)

Ved gruppeopgaver lægges der 15 sider til pr. ekstra gruppemedlem (altså max 60 sider med 2 i gruppen, 75 med 3 i gruppen)

Evt. reduktion i sidetallet pga. af en omfattende produktion aftales individuelt med vejlederen.

 

Der afleveres 3 eksemplarer + en digital udgave, der uploades på it’s learning Hvis din opgave er fortrolig og ikke må udlånes stemples den fortrolig ved afleveringen.

Der skal desuden afleveres en synopsis på ca. ½ side som uploades i folderen synopsis

 

 

Hovedopgaven skal afleveres hæftet, eller indbundet. Løsdele fastgøres og bilag markeres med bilagsnummer, navn, titel.

                                           

Evaluering af specialiseringsprojekt

Rapporten i specialiseringsforløbet bygges op på samme måde som hovedopgaven dvs.  en problemorienteret rapport som følger anbefalingerne fra dokumentet ‘Den gode opgave’.

På forsiden skal der stå: Specialiseringsopgave, navn, hold nr., titel (også på engelsk) vejleder og forår 2009 + link til projektblog

Rapporten skal have et opfang på max. 36000 anslag inkl. mellemrum (ca. 15 sider). Hvis der er udviklet et multimedieprodukt i forbindelse med specialiseringen skal produktet documenteres  i rapporten og sourcekoden være tilgængelig for vejlederen men mindre andet er aftalt.

Tillæg til rapporten: procesrapport eller link tl en projektblog indeholdende en procesevaluering

Evalueringskriterie for specialiseringsprojektet:

• Grad af selvstændighed i processen (Professionalisme i  kommunikationen med projektets interessenter (vejleder, kontaktperson i virksomhed, opponenter),  evne til at arbejde problemorienteret   )
• Metodeovervejelser ( Reflektion over arbejdspraksisk, anvendte metoder og kilder, anvendt teknologi f.eks. fordele og ulemper Flash CS3)
• Produkt (Kvaliteten af produktionerne, Er produkt og sourcekoden struktureret og kommenteret hensigtsmæssigt, er der  brugt  modeller/diagrammer m.m.som skaber overblik mht. produktets struktur, status og kvalitet )
• Deltagelse i vidensdeling(Kvaliteten af præsentationen af projektets resultat på 5 min. ,  deltagelse i efterfølgende diskussion med opponent og øvrige deltagere) .

  Hvis man ikke kan være fysisk til stede skal man lave en videopræsentation eller anden online præsentation

• Anvendelse af litteratur der ligger udover pensum ( Kritisk anvendelsen af nye kilder  i forhold til projektets problemstilling)

Den studerende vil få en vejledende karakter ud fra rapporten og ovenstående evalueringskriterier.

4 semest plan

 

2. + 3. februar	Semesterstart.   Specialisering
Uge 6 + 7 + 9   I løbet af perioden	Mulighed for workshops   Mulighed for iværksætterkursus
1.april 2009	Aflevering af specialiseringsrapport   Mellem klokken 11.00 og 12.00 på kontoret + Aflevering på It’s Learning     (bunden forudsætning) Husk at skrive titel også på engelsk
2. april	Evaluering. Opponentseminar/høring/individuel   Husk at sende link til videopræsentation  ( 5 min.), hvis du ikke kan deltage i opponentseminaret.

Example on the use of blogging on 4.sem

 

 Example of a 4.semester specialisation project in spring 2008 by Kris.

A wordpress blog describing the workproces (open to all)  - Transparent process - Questions and answers - Comments - Categories	http://flex3.bippi.net/
A wordpress blog for knowledge sharing and community  - Evaluation  - Making a presentation - Getting new questions	FlashJam and knowledge sharing
A pdf version of the report  - Making a problem based report - Academic argumentation fore conclusions	Specialisation report

You can read more about Kris on his e-portfolio

 

 

 

 

 

Other model of using a blog could be.

Privat blog (login for you)	Community blog	Presentation blog
Your own notes,summeries, reflections, thoughs	Notes a thoughs that you what some feedback on  e.g. from the supervisor	open to all  potential employers

Examples 

http://bslcoaching.wordpress.com/  (IE), and It’s Learning blog

 

blog <=> Reflective portfolio or Learning Portfolio